"PARAR E ESTAR PRESENTE”: MINDFULNESS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENGAJAMENTO NO TRABALHO EM EQUIPES DE SAÚDE DA FAMÍLIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36925/sanare.v25i01.1910

Resumo

Na atuação das equipes multiprofissionais da Estratégia Saúde da Família é essencial um trabalho que se possa dialogar e interagir sobre múltiplas questões. O Mindfulness é considerado alternativa benéfica para regulação emocional, melhorando a relação consigo e com o outro. Objetivou-se desenvolver estratégia baseada em mindfulness para promover o engajamento do trabalho em equipe na Estratégia Saúde da Família. A pesquisa quali-quantitativa intervencionista foi aplicada nas equipes de um Centro de Saúde da Família em um município do Ceará, aplicando uma coleta de dados com dois instrumentos: a Escala de Clima de Trabalho em Equipe e uma entrevista com perguntas abertas. Para os dados quantitativos, realizou-se análise descritiva e, para os dados qualitativos, a análise de conteúdo. Propôs-se uma intervenção de forma articulada com treinamento de mindfulness, denominado Programa de Promoção de Saúde Baseado em Mindfulness, durante 8 encontros consecutivos. Observou-se que a compreensão pelos participantes do que é participação na equipe pode ter se tornado maior após a intervenção, assim como mudanças na equipe, com maior compartilhamento de ideias, melhora na confiança de que os objetivos da equipe podem ser atingidos, e na percepção sobre monitorar e avaliar as tarefas em equipe.

Biografia do Autor

Maria Devany Pereira, Universidade Federal do Piauí

Nutricionista pela Universidade Federal do Piauí (UFPI); Mestrado em Ciências e Saúde (CCS-UFPI);Especialização em Saúde da Família em caráter de Residência Multiprofissional (ESP-VS / UVA) Ceará; Revisora de periódico da Revista de Nutrição; Em graduação: atuou como monitora do Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar (CECANE - UFPI); Estagiou como bolsista extracurricular do Restaurante Universitário da UFPI de Teresina - PI; Monitoria das disciplinas de Tecnologia dos Alimentos e Nutrição e Dietética no Ciclo de Vida I. Atuação profissional como Nutricionista de Apoio Técnico no projeto "Agricultura familiar e PNAE: desafios e conquistas na comercialização de alimentos saudáveis no Piauí", CECANE - UFPI. Atuação profissional como docente do curso de Nutrição da Faculdade de Sobral (FASOL), Ceará. Atualmente atua como Docente do Sistema Saúde Escola de Sobral, Ceará. Membro do NDE da Escola de Saúde Pública Visconde de Sabóia (ESPVS) Sobral, Ceará.

Alana Paulina de Moura Sousa, Universidade Federal do Piauí

Possui graduação em Nutrição (2018) e mestrado em Saúde e Comunidade (2021) pela Universidade Federal do Piauí. Tem experiência na área de Nutrição, com ênfase em Educação Alimentar e Nutricional, atuando, principalmente, nos seguintes temas: educação em saúde, promoção da saúde e tecnologias educativas.

Loíse Elena Zanin, Universidade Federal do Ceará

Mestre em Saúde da Família com ênfase em Gestão de Sistemas e Serviços de Saúde pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui Título de Especialista em Motricidade Orofacial pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia desde 2006, Especialização em Motricidade Orofacial pela Universidade de Ribeirão Preto - SP, Especialização em Gestão da Qualidade em Ambientes Hospitalares pela Escola de Saúde Pública - CE, Especialização em Fonoaudiologia Neo-Pediátrica pela Escola Superior da Amazônia - AM, Especialização em Mindfulness e Promoção da Saúde pela Faculdade São Leopoldo Mandic e Aperfeiçoamento em Voz e Oncologia pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (SP) - USP. Bacharel em Fonoaudiologia pela Universidade de Araraquara - SP (2002). Fonoaudióloga hospitalar e clínica durante 19 anos, coordenadora do serviço de fonoaudiologia do Hospital Regional Norte/ Instituto de Saúde e Gestão hospitalar (HRN/ISGH) durante 8 anos. Instrutora Certificada de Mindfulness pelo Centro Mente Aberta/UNIFESP

Joyce Mazza Nunes Aragão, Universidade Estadual Vale do Acaraú

Enfermeira pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (2002). Tem Residência em Saúde da Família pela Escola de Formação em Saúde Visconde de Sabóia / Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (2004), Especialização em Enfermagem Obstétrica (UVA), Especialista em Educação Profissional na área de Saúde: Enfermagem (ENSP/FIOCRUZ), Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (2010) e Doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (2016). Atualmente é Professora Adjunta do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA em Sobral-CE e professora permanente do Mestrado profissional em Saúde da Família -Rede Nordeste de Formação em Saúde da Família (RENASF) e do Mestrado em Saúde da Família da Universidade Federal do Ceará - UFC. Atuou como Enfermeira da Estratégia Saúde da Família durante 16 anos nos Municípios de Sobral-CE e Fortaleza - CE, nesse período foi gestora de 3 Unidades de Atenção Primária em Saúde. Foi preceptora da Residência Integrada em Saúde - RIS, com área de concentração em Saúde da Família da Escola de Saúde Pública do Ceará - ESP (2010 - 2011, 2014 - 2016). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Saúde da Família, Enfermagem Obstétrica, Saúde da Criança e do Adolescente, Promoção da Saúde, Tecnologias educativas em Saúde e Extensão Universitária. Orientadora de Mestrado, Graduação, Iniciação Científica e projetos de Extensão Universitária.

Maristela Inês Osawa Vasconcelos, Universidade Estadual Vale do Acaraú

Possui Doutorado e Mestrado em Enfermagem na área de concentração Saúde Comunitária pela Universidade Federal do Ceará e Pós-doutorado em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde pela Universidade Estadual do Ceará onde se graduou em Enfermagem. Na Universidade Estadual Vale do Acaraú assume as funções de docente pesquisadora na graduação em Enfermagem, no Programa de residência em Enfermagem Obstétrica, no Programa de Pós-Graduação Profissional em Saúde da Família - RENASF/UVA [Mestrado e Doutorado Profissional], assumindo a função de Coordenadora. Desde junho de 2022 está como Pró-Reitora de Educação Continuada - PROED. Coordenou o Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos na UVA, 2011-2017. Atuou de 2014-2018 como Pró-Reitora de Extensão e Cultura - PROEX. Atuou de 2018-2022 como Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação - PRPPG. Foi Diretora do Centro de Ciências da Saúde da UVA de 2008 a 2014. Foi coordenadora do Curso de Enfermagem de 2000 a 2007. Atuou como coordenadora do Pró-Saude I (2006-2008) e do Pró-Saúde/Pet-Saúde (2012-2014). Atuou como tutora do Pet-Saúde/Saúde da Família (2010-2012) e Pet-Saúde/GraduaSUS (2016-2018). Foi bolsista do Programa de Bolsa de Produtividade em Pesquisa e Estímulo à Interiorização - BPI/FUNCAP edições 2008, 2012, 2018 e 2022. Tem experiência na área de formação em saúde e pesquisa os seguintes temas: Formação e Ensino na Saúde; Atenção Primária em Saúde; Avaliação de programas educacionais e de serviços de saúde. Membro pesquisador do Grupo de Pesquisa Nós APS Brasil. Líder do Grupo de Pesquisa e Extensão em Ensino, Tecnologia e Saúde - GPETS; Vice líder do grupo de pesquisa Laboratório de Pesquisa Social, Educação Transformadora e Saúde Coletiva - LABSUS. Membro integrante do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis desde 2006.

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Publicado

01.07.2026

Como Citar

Pereira, M. D., Paulina de Moura Sousa, A., Elena Zanin, L., Mazza Nunes Aragão, J., & Inês Osawa Vasconcelos, M. (2026). "PARAR E ESTAR PRESENTE”: MINDFULNESS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENGAJAMENTO NO TRABALHO EM EQUIPES DE SAÚDE DA FAMÍLIA. SANARE - Revista De Políticas Públicas, 25(01). https://doi.org/10.36925/sanare.v25i01.1910

Edição

v. 25 n. 01 (2026): SANARE - Revista de Políticas Públicas

Seção

Artigo Original