ESTUDO BIBLIOMÉTRICO ACERCA DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE
Resumo
Este artigo apresenta um estudo bibliométrico realizado por meio do banco de dados dos periódicos Ciência e Saúde Coletiva; Physis; Revista de Saúde Coletiva; Revista de Saúde Pública; e Cadernos de Saúde Pública, que tem por objetivo identificar a produção científica acerca da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), no período de 2007 a 2013. Foram selecionados 45 artigos, analisados descritivamente quanto à formação profissional, à área e ao local de atuação dos autores, periódicos em que foram publicados, ano de publicação e objetivos. Com base na análise, pode-se inferir que as produções acadêmicas acerca da PNEPS apresentam maior incidência em relação ao incentivo à implantação das diretrizes curriculares nacionais no Ensino Superior das profissões da saúde, com ênfase em estudos que traduzam a necessidade de desenvolvimento de estratégias para transformações curriculares, com foco nos currículos multiprofissionais. Também é possível considerar a existência de lacunas, principalmente no tocante à educação e ao desenvolvimento da gestão e do controle social, onde existe um número menor de publicações.Referências
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